Opetus Maahanmuuttajien integraatio Saksassa, Hollannissa ja Belgiassa

<< edellinen | seuraava >>

Comenius-projektit maahanmuuttajien identiteetin vahvistajina

Haupschule Oberbruchissa saimme esimerkin siitä, miten EU:n kouluohjelmia voidaan hyödyntää maahanmuuttajaopetuksessakin. (Myös Eurooppa-koulussa oli ollut useita EU-projekteja) Koulussa oli runsaasti kreikkalaisia lapsia. Yksi Comenius-projekti oli keskittynyt Ateenan Olympialaisten ympärille. Toisessa tutustuttiin oman yhteisön perinteeseen ja historiaan. Kun mukana oli koulu Kreikasta niin saatiin samalla tietoa omasta entisestä kotimaasta ja voitiin myös vierailla siellä. Molemmissa projekteissa oli kreikan kielen opettaja vetäjänä. Kolmas esimerkkiprojekti keräsi saksalaisia, kreikkalaisia ja turkkilaisia sananlaskuja ja tarinoita, jotka käännettiin muille osallistujakielille. Näin oppilaat tutustuivat mm. oman kulttuurinsa perinteeseen.

Oman äidinkielen opettajat olivat tässä koulussa hyvin keskeisiä vaikuttajia, jotka järjestivät myös kulttuuritapahtumia, esim. erimaalaisia tansseja ja tutustumista ruokakulttuuriin. Tässä olivat voimakkaasti mukana myös vanhempainryhmät. Kreikkalaiset äidit olivat laittaneet meille herkkuja notkuvan kahvipöydän vierailumme kunniaksi. Tämä on erinomainen esimerkki kodin ja koulun yhteistyöstä ja eri kulttuuriyhteisöjen rikastuttavasta vaikutuksesta kouluelämään.

<< edellinen | seuraava >>